Educação: Desequilíbrio na formação

     Segundo Ryon Braga, presidente da Hoper Consultoria em Educação, os brasileiros não têm sabido explorar as carreiras em expansão no mercado. Citando números do MEC, ele destaca que quase 30% dos universitários estão concentrados nos cursos de administração e direito.

     Enquanto isso, os cursos de engenharia, que formam alguns dos profissionais mais disputados pelo mercado, ainda têm sido negligenciados. "Em outro países, direito não costuma estar nem entre as cinco carreiras mais populares", diz Ryon. "A procura por áreas em plena expansão, como engenharia da computação, é muito baixa".

(Fonte: Você s/a, ed. nov. 2011, p.24)

O tempo influi em nossa CRIATIVIDADE significativamente!

Se dê o tempo necessário para que sua CRIATIVIDADE flua e idéias inovadoras possam surgir!

Produtividade: dá para conciliar trabalho e estudos?

Existem métodos de planejamento que ajudam a lidar com o volume de tarefas e auxiliam você a manter o equilíbrio

A maioria das pessoas tem o primeiro contato com a real necessidade de administrar o tempo e suas atividades, de maneira mais efetiva e rigorosa, ao conquistar o primeiro emprego e, ao mesmo tempo, iniciar em um curso de graduação – alguns alunos lidam com isso ainda no ensino médio. É nessa fase que o número de tarefas aumenta e que muitos alunos pensam em desistir do primeiro estágio, para dedicarem tempo somente aos estudos. Não é fácil, mas é possível ter tempo para trabalho e estudos, e abdicar do trabalho pode não ser uma boa alternativa logo de começo.

Primeiro porque, ao terminar o curso, vai ser mais difícil achar vaga para profissionais que não tiveram nenhuma experiência de estágio ou qualquer tipo de vivência prévia. Segundo, quem deixa de trabalhar, acaba tendo a tendência de abusar de atividades circunstanciais (afinal, você não estuda todos os dias, não é verdade?) como as redes sociais, passeios com a mãe, baladas fora de hora, etc. E terceiro: não adianta deixar para depois, mais cedo ou mais tarde você terá de aprender a se organizar e ser mais produtivo em menos tempo, do contrário, esqueça a ideia de ser um profissional de resultados no mercado de trabalho.

Sabendo disso, não enlouqueça! Existem métodos de planejamento que ajudam a lidar com o volume de tarefas e auxiliam você a manter o equilíbrio. Veja cinco passes básicos para que trabalho e estudos entrem em harmonia:

1- Escreva suas atividades: não deixe nada na cabeça, registre o que tem para fazer em uma agenda, caderno, celular ou um software de planejamento. Se você não anota, fica impossível de planejar e logo de arrumar tempo! A dica é ter apenas um lugar para registrar, ou você vai se perder! Registre tudo, da vida, escola, trabalhos, TCC e outras atividades que precisam ser realizadas no trabalho;

2- Trace seu planejamento: com todas as atividades em mãos (tente conseguir o máximo que puder de um semestre), passe para o seu método de anotações todas as tarefas, distribuindo-as com a antecedência de ao menos três dias do termino do prazo. Isso lhe dará mais mobilidade no dia a dia, fazendo com que cumpra tudo no prazo e ainda ganhe um tempo para descansar ou adiantar novas tarefas;

3- Cuidado com as urgências: atividades urgentes são aquelas que não estavam programadas para acontecerem, e o tempo para realizá-las está curto, ou já acabou. São as atividades que chegam em cima da hora, que não podem ser previstas, mas que geralmente causam estresse. Para evitá-las, reserve de 30 minutos a 1 hora do seu dia para esses imprevistos. Não esqueça de colocar tempo nas suas anotações!

4- Evite as atividades circunstanciais: sabe aquela atividade que, se você não tivesse perdido seu tempo com ela, não faria a menor diferença? Essas são as tarefas circunstanciais, aquelas que nos fazem perder tempo a toa, como navegar por horas na internet sem propósito. Lute contra elas! Dica: a noite, ao chegar em casa, vá direto para o banho e comece a se preparar para o próximo dia. Evite deitar no sofá para assistir TV – com o cansaço e a preguiça, certamente você passará horas em frente a TV e irá dormir mais tarde do que realmente precisa, sem ter produzido nada neste período, nem ter descansado;

5- Foco! Mas nenhuma dessas dicas pode ser realmente eficaz se você não tiver definido de maneira clara quais são os seus objetivos (ex. conquistar determina vaga dentro da empresa, ou terminar no menor tempo possível o curso, para iniciar outro). Além disso, é de extrema importância que você esteja 100% focado em conquistar esses objetivos, o que significa que, algumas vezes, a preguiça pode até aparecer, mas você terá de ser mais forte e seguir com o seu planejamento.

Preparado para iniciar sua vida profissional e acadêmica de uma maneira mais produtiva? Foco nos estudos e objetivo claro no trabalho, essas são as peças chaves para conciliar ambas as atividades de maneira equilibrada e sem estresse.

Fonte: Administradores.com

Sugestões de Temas

Este post tem como objetivo captar sugestões de temas de interesse dos leitores para que possam ser elaborados os próximos posts. Sugira nos comentários o que você gostaria de ler aqui nas próximas semanas! O blog é feito por mim e você! Obrigada pela participação!

O currículo e seus erros mais comuns

O currículo é o registro da sua história profissional, a sua propaganda. É a primeira impressão que a empresa tem do candidato e pode, sim, ser eliminatório, bem como pode abrir portas e oportunidades. É por isso que se deve valorizar este documento, refletindo antes de elaborá-lo e o fazendo de forma atenta e cuidadosa, salientando suas habilidades e realizações.

Ele deve refletir a sua personalidade, deve mostrar ao recrutador a sua maneira de ser e o seu perfil. Você deve estar seguro e confiante de que aquele currículo mostra além do seu histórico profissional, que ele o reflete e o identifica. Além disso, ele deve despertar curiosidade em quem está lendo, tem que ser comercial e chamar a atenção, fazendo com que o recrutador tenha interesse em lhe conhecer melhor.

A prática mostra diversas dificuldades na elaboração de currículos, mas os erros mais comuns são: digitações fora do padrão (página inteira sem parágrafos, cópia pouco legível, textos inteiros em maiúsculas, cores exageradas, corpo do texto ou muito grande ou muito pequeno), apresentações e textos estranhos (pastas coloridas e floridas, desenhos, balões de texto, fotos horríveis, fotos sedutoras, apresentações humorísticas, mensagens íntimas na carta de acompanhamento, frases de efeito, colocações jocosas, informações desnecessárias, erros de português, etc.). Colocar a pretensão salarial também pode ser considerado um risco, o interessante é estar aberto à negociação. O currículo deve ser apresentado de forma limpa, clara, objetiva e compreensível.

Para não errar no currículo é interessante respeitar os padrões existentes, pois estes foram criados para que a linguagem entre empresa e candidato fique clara e coesa. Uma boa idéia é pedir para alguém mais experiente e da sua confiança para que avalie o seu currículo depois de pronto. As informações contidas devem ser todas verdadeiras, pois serão verificadas na hora da entrevista.

O mercado de trabalho mudou e hoje se valorizam os currículos que evidenciam habilidades, conquistas e experiências de forma objetiva. Não importa se a sua vaga é para vendedor ou para gerência, a regra é a mesma. Um bom currículo deve ser constantemente atualizado, escrito com um bom português e deve fazer você se destacar dos demais.

É essencial enfatizar qual é o seu objetivo, sendo específico e apontando suas expectativas. No objetivo é necessário constar a área que pretende atuar e jamais o cargo. Visto que o cargo pode mudar de nomenclatura de empresa para empresa e isto restringiria as suas oportunidades. O que está descrito no currículo tem que estar de acordo com o objetivo, dando menos atenção ou não colocando aquelas experiências que fogem a sua meta.

O currículo deve ser breve, no máximo duas páginas, hoje em dia três páginas já é considerado extenso. Se a sua relação de empregos é muito grande, mencione os últimos cinco empregos de sua carreira ou os cinco mais relevantes para o seu objetivo.

As referências não devem estar incluídas no seu currículo. Uma idéia é imprimir e levar na entrevista e, caso seja solicitado, fornecer ao entrevistador.

Se você ainda tiver dúvidas, consulte um especialista na área de gestão de pessoas para lhe auxiliar. Este profissional poderá lhe fornecer macetes para que o seu currículo se destaque dos demais. Lembrando sempre que esta é a sua porta de entrada para uma empresa e, por isso, o currículo deve ser bem estruturado para alavancar suas chances de recolocação no mercado. 

  

O que é Coaching?

           O Coaching é um processo, e assim se conceitua, pois tem início, meio e fim bem definidos. Há um tempo determinado de trabalho entre Coach e Coachee, usualmente tem duração de 10 encontros de uma hora e meia cada. É um método que, através de técnicas e ferramentas específicas, permite atingir com velocidade os resultados desejados. Envolve na maior parte do tempo o diálogo, mas também estão presentes no processo a emoção e o corpo.   

          Se fosse definir o processo de Coaching em poucas palavras, diria que seu cerne está em focar metas bem definidas e motivadoras e, ao mesmo tempo, desenvolver as competências necessárias para atingir estas metas. O potencial para alcançar tudo o que se deseja na vida está latente, o Coach trabalha para liberar esse potencial e, tendo como conseqüência, uma melhor performance por parte do Coachee.

          O foco do processo está na brecha existente entre intenção e resultado, em que momento se está agora e, qual o objetivo que se quer alcançar. Ao longo dessa brecha de aprendizagem, encontram-se pensamentos limitantes, crenças e emoções que estão atrapalhando o cliente a alcançar tudo o que mais deseja para sua vida, quer seja no âmbito pessoal ou no profissional. O trabalho do Coaching consiste em quebrar essas barreiras, transpô-las e acelerar o alcance dos resultados positivos almejados. O processo do Coaching incita que as pessoas se reinventem para que encontrem alternativas de percurso para alcançar o que desejam.

      Pode-se definir o profissional Coach como além de facilitador, um provocador, pois através dos seus questionamentos e indagações consegue que o Coachee reexamine suas estruturas rígidas de pensar e do “como as coisas devem ser feitas”. A partir disso, permite que o cliente encontre as respostas que estavam o tempo todo dentro dele, só precisando de um estímulo para reverberar.

      Durante o Coaching, ocorre um processo de aprendizagem, que se afirma é transformacional, pois além de adquirir conhecimento e partir para a ação, o cliente passa por uma transformação na pessoa que é. Desenvolve competências, assume responsabilidade por suas ações e decisões e potencializa a consciência de si mesmo e a sua autoconfiança.

      O velho ditado popular de que se deve ensinar a pescar e não dar o peixe encaixa-se perfeitamente na definição do que é Coaching. O Coach ajuda o Coachee a aprender, ao invés de ensiná-lo. A idéia é que o cliente seja um ser independente após o término do processo e, por isso, o Coach é somente um facilitador da aprendizagem; está junto com o outro na busca de sua capacidade de aprender e gerar novas respostas.

          Aprendizagem não é somente adquirir conhecimentos, ter novas informações e, sim, ampliar a capacidade de ação efetiva. Aprender é um processo ativo, exige energia e atuação para buscar meios de atingir o que se busca. Quando os resultados que se obtém são sempre os mesmos, é preciso visualizar novas opções, ampliar a percepção, modificar as conversas que se tem consigo mesmo e, mudar o observador que se é.

         Nós temos o que poderia ser chamado uma lente na frente dos olhos que faz com que enxerguemos o mundo de uma determinada forma. Para que se alcancem mudanças efetivas e positivas em nossa vida, expandindo a capacidade de ação, é preciso tirar esta lente e permitir que essa expansão modifique a forma de observar, perceber e pensar as coisas. Mudando a forma como observamos o mundo, também é possível mudar a maneira em que atuamos nele. Isso permite incorporar novas habilidades que possibilitem atingir os resultados que antes pareciam longe das próprias possibilidades.

       Parafraseando o autor Leonardo Wolk, o Coaching bem sucedido pode, então, ser definido como “assumir responsabilidade e poder, transformar o observador e elaborar e implementar novas ações”. Com isso, objetiva-se atingir resultados positivos para a vida mais rápida e eficazmente, podendo a pessoa se tornar mais plena, feliz, bem sucedida  e realizada.

Baseado nos livros:

KRAUSZ, R.R. Coaching Executivo. São Paulo: Nobel, 2007.

WOLK, L. Coaching: a arte de soprar brasas. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2008.

Falta comunicação entre gestores e liderados

Pesquisa revela que 52% dos funcionários não estão satisfeitos com seus líderes. Eles querem mais diálogo e feedback

A distância entre as expectativas de funcionários e líderes ainda é grande. Uma pesquisa da consultoria Michael Page revela que 52% dos profissionais não estão satisfeitos com seus gestores. Na outra ponta, 73% dos gestores entrevistados se sentem preparados e aptos a coordenar os times que possuem, e acreditam que desempenham esse trabalho de maneira satisfatória. 

"Os gestores podem estar vivendo um distanciamento significativo da realidade de seus times, muito pela pressão por resultados ou pela demanda dos níveis mais altos da organização. Isso cria uma pressão por exposição, que os afastam muitas vezes do dia a dia dos times", afirma Paulo Pontes, presidente da Michael Page Brasil

A pesquisa quis saber como os gestores se enxergam, ou seja, quais características são mais fortes em seus perfis e que os tornam aptos para a liderança. Itens como integridade (53%), visão estratégica (48%) e participação junto à equipe (47%) são os de maior destaque. Por outro lado, os funcionários esperam de seus superiores características e atitudes de motivação (70%), visão estratégica (54%) e participação junto à equipe (43%). 

Quando perguntados sobre o que deve ser feito, na prática, para equilibrar essa relação, 73% dos liderados e 60% dos líderes afirmam que é preciso aperfeiçoar o fluxo de comunicação entre as partes, com diálogo aberto e feedback. E mais: 52% dos funcionários querem ser reconhecidos - financeiramente ou não, e 47% dos gestores consideram estipular metas claras e concretas ao time. 

Para o presidente da Michael Page, um processo consistente de feedback e comunicação com os times, por mais que seja percebido por todos como importante na organização, ainda enfrenta diversas dificuldades na implementação prática. "Os RHs têm trabalhado em ferramentas e processos para melhorar este fluxo, mas isso ainda depende fundamentalmente do perfil pessoal e disciplina do gestor. Isso deve fazer parte da agenda prioritária do executivo", conclui Paulo Pontes. 

Para realizar esse levantamento, a Michael Page ouviu mais de 1500 profissionais de diversos setores e níveis hierárquicos no Brasil.

FONTE: VOCÊ RH - 27/09/11

http://revistavocerh.abril.com.br/2011/noticias/conteudo_641493.shtml